Del 17 al 21 de septiembre en escuelas de Guanajuato se realizará la Semana Escolar por la Paz, con actividades que contribuyan a la convivencia mediante actividades artísticas, culturales, académicas, deportivas, lúdicas y en valores, bajo la temática de la Cultura de la Paz, dirigidas a la comunidad educativa.

La Semana por la Paz como un elemento de innovación en el sector educativo, responde a la necesidad de atender los diversos contextos en los centros escolares y tiene como objetivo promover la participación de la comunidad educativa y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

El punto de partida es la Asamblea General de las Naciones Unidas que ha decretado que el 21 de septiembre de cada año, se celebre el día internacional por la paz, y tiene como propósito reforzar los ideales de la paz en todas las naciones y pueblos del mundo.

Guanajuato ha recorrido un importante camino en materia de prevención, atención y erradicación de la violencia escolar.

De la mano de la sociedad, se construye una Política Pública de Educación para la Paz y Convivencia Escolar, que tiene una base jurídica, un trabajo transversal en la administración, grupos de trabajo, mecanismos de integración y participación, formación y capacitación, guías y protocolos de actuación, materiales de difusión y un programa de acciones en la educación básica, media superior y superior.

Destaca el trabajo realizado por la Red Estatal de Prevención de la Violencia Escolar, integrada por el Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, los Órganos Municipales y los Organismos Escolares, donde han surgido importantes estrategias en estos temas.

El protocolo “Revisión Mochila Segura”, establece la práctica preventiva, basada en el ejercicio de los Derechos Humanos, para evitar la introducción de armas o drogas al entorno escolar.

La Integración de una Guía de los Programas, acciones y servicios para la convivencia escolar y cultura de la paz, enmarca la totalidad de los programas que las dependencias como la Secretaría de Seguridad Pública, Secretaría de Salud, DIF, tienen disponibles para que los centros educativos elijan y gestionen su implementación con base en sus propias necesidades. 

Se armonizaron los Protocolos para la prevención, detección y atención de situaciones de abuso sexual, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica

Fue emitida la Guía de Seguridad Escolar.

A partir del ciclo escolar 2013-2014, en Guanajuato se elaboran de manera anual Diagnósticos de la Violencia en el Entorno Escolar, en cumplimiento al Reglamento de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios. Esto permite la planeación e implementación de acciones, medidas y estrategias para prevenir, atender, controlar y disminuir la violencia en las instituciones educativas.

De igual manera, en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública y la UG, se capacitó a la totalidad de los prefectos en el estado en temas de Prevención de la Violencia y la Delincuencia; además de capacitar a más de 7,200 directores de educación básica y 4,750 docentes de educación Media Superior en Normativa y Protocolos incluyendo Revisión Mochila Segura.

En atención a casos de presunta violencia escolar, en lo que va de la administración, el Centro de atención “Aprender a Convivir” ha desarrollado las siguientes acciones:

-Se atendió al 100% de los reportes de presunta violencia escolar; con acciones de mediación, conciliación y tratamiento a los casos reportados.

-Se han capacitado a 5 generaciones de docentes y autoridades escolares de EB en el Diplomado en Mediación de Conflictos y Conciliación Escolar impartido por el Supremo Tribunal de Justicia del Estado.

Adicionalmente, se promovieron los valores cívicos y ciudadanos con la Conmemoración del Centenario de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, para lo cual se diseñaron y distribuyeron materiales educativos y promocionales, para todas las escuelas de educación básica y media superior. En dicho marco, se promovió la participación de estas escuelas mediante concursos de dibujo, pintura, oratoria y debate.