miércoles. 24.04.2024
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GUANAJUATO ES 2O EN EDUCACIÓN BÁSICA, LUEGO DE AGUASCALIENTES

Proponen legisladores reconocer a los docentes guanajuatenses

Proponen legisladores reconocer a los docentes guanajuatenses

Guanajuato, Gto. Las y los diputados integrantes de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, aprobaron la propuesta que realizó la presidenta, Leticia Villegas Nava para que se otorgue un reconocimiento por parte del Congreso del Estado a los docentes del Estado de Guanajuato. 

Villegas Nava señaló que es un merecido reconocimiento para todos los maestros del Estado que en la pasada evaluaciones a profesores, se posicionaron en un excelente segundo Lugar en la Evaluación al Desempeño dentro de educación básica, donde obtuvieron una calificación de 9.4 seguido del Estado de Aguascalientes. 

“Es un estímulo al esfuerzo, a la dedicación y al compromiso que hay de parte de los maestros”, indicó la Legisladora. 

El diputado Ricardo Torres Origel solicitó toda la información correspondiente a las evaluaciones del magisterio para ampliar la información que se tenga de las pasadas evaluaciones.

Por su parte, la diputada Estela Chávez Cerrillo felicitó el esfuerzo por parte de los docentes en las pasadas evaluaciones y se pronunció a favor de reconocer el empeño de cada maestro.

Asimismo, en los trabajos de la Comisión se tocó el tema del Parlamento Abierto, donde el diputado Ricardo Torres Origel solicitó que el oficio que envía el Secretario General del Congreso se aclare debido a que la redacción de la solicitud es confusa.

“Si hay una mayor apertura en el Congreso es mejor, mi referencia es a que en el oficio se solicita que se suban documentos que no han sido analizados por la Comisión”, indicó el legislador.

Señaló que la inquietud es que se suban documentos cuando aún pueden ser modificados y habrá algunos que aún no están validados por los integrantes de la Comisión. “Es un tema de que se aclare sólo la parte de la solicitud que se hace, no hay ningún problema en que la información sea pública, al contrario”.