Inicia el doctorado en Historia de la UG
Guanajuato, Gto. Con la expectativa de que quede registrado en la lista del Padrón de Excelencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) como programa de calidad, arrancó la primera generación del Doctorado en Historia del Departamento de Historia de la División de Ciencias Sociales y Humanidades del Campus Guanajuato de la Universidad de Guanajuato (UG).
En entrevista, el Director del Departamento de Historia, Dr. César Federico Macías Cervantes, refirió que la primera generación de este Doctorado está integrada por egresados de la Universidad de Guanajuato (UG), estudiantes de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, UNAM así como estudiantes provenientes de Colombia y Chile.
Debido al diseño del programa, el núcleo académico básico es de 13 profesores del Departamento de Historia y del Departamento de Estudios de Cultura y Sociedad, de los cuales 8 son miembros del Sistema Nacional de Investigadores lo que evidencia que se cuenta con parámetros, números que en las evaluaciones del Conacyt son bien valorados, por lo cual se considera que podrán ingresar al Padrón de Excelencia.
Con esa condición, los estudiantes podrán acceder a una beca y podrán entonces concentrarse en lo que deben, es decir sus estudios y, a su vez, esto hace tener expectativas positivas en cuanto a los índices de titulación, tal y como ocurre actualmente con la Maestría, que tiene altos índices de titulación y está en el Programa del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
Destacó el Dr. Macías Cervantes, que este Programa es el único de Doctorado en Historia en todo el estado de Guanajuato y, aunque se cuenta con estudios similares en estados vecinos; su pertinencia se demuestra con el hecho de que estudiantes de estos mismos estados, han optado por la UG, “que tiene que ver con el prestigio de la Universidad de Guanajuato, desde luego”, dijo.
Sobre el proceso de aprobación del Programa, recordó el Dr. Macías que, como todos los programas educativos de nueva creación, se presentó primero una propuesta al Consejo Consultivo de Rectores, donde se plantearon los objetivos, necesidades y en su momento se dio el visto bueno, por lo que continuaron con el diseño curricular, evaluación de la pertinencia del programa, el diseño del plan de estudios, fue un proceso de meses pero llegó a buen término al ser aprobado –primero- por el Consejo Divisional y luego la Dirección de Apoyo Académico y del área de Planeación del Campus, del COEPES y finalmente el Consejo Universitario del Campus, lo que se logró en abril del 2015.
Se consideró por supuesto la apertura y solidez con que cuenta la planta académica del Departamento de Historia para poder impulsar este programa, también estando conscientes de la pertinencia de aprovechar el modelo académico que tiene la UG, interdepartamental, para invitar a profesores de otros departamentos que consolidan las líneas de aplicación del conocimiento:
Historia social y cultural, historia política y económica, teoría y filosofía de la historia y la de historia y literatura. En particular estas dos últimas líneas, no se trabajan prácticamente en ninguna otra universidad del país y se presentan como vanguardia, lo que hace que resulte atractivo el programa, el cual será coordinado por la Dra. Graciela Velázquez, quien le ha tocado la responsabilidad de llevar adelante este esfuerzo.
El ingreso será anual y pensado en un programa escolarizado de cuatro años, donde la mayor parte del tiempo es para investigación, concretamente de proyectos que presentan los estudiantes y que son afinados por comités tutoriales que los acompañarán para darles seguimiento a sus proyectos.
Finalmente el Director del Departamento, reveló que el proceso de selección de esta primera generación fue riguroso, tanto que no fueron aceptados todos los aspirantes que se presentaron, porque sí preocupa el estándar de calidad, dijo, y se requiere tener maestría y una formación como historiadores, para que ya tengan conocimientos suficientes sobre algunas áreas como historiografía y teoría de la historia.