Guanajuato, Gto. La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en coordinación con el Supremo Tribunal de Justicia y Consejo del Poder Judicial del Estado, realizó el “Diplomado en Mediación de Conflictos y Conciliación Escolar”, en el que participaron 52 empleados y funcionarios de las delegaciones regionales de la dependencia.

El evento de clausura fue presidido por Víctor Manuel Espinoza Miranda, director general para la Pertinencia y Corresponsabilidad de la Educación, quien acudió en representación del secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez.

Por parte del Supremo Tribunal de Justicia y Consejo del Poder Judicial encabezaron el acto, Tobías García Tovar, director de la Escuela de Estudios e Investigación Judicial y María Cristina Cabrera Manrique, directora estatal de Justicia Alternativa.

Correspondió a los egresados del Diplomado, Vanea Georgina Martínez Pedroza y Sergio Patiño Cornejo, agradecer a nombre de los dos grupos de egresados, el esfuerzo y dedicación para dotarlos de mayores conocimientos y herramientas en la mediación y atención de conflictos escolares.

La impartición del Diplomado que tuvo una duración de 120 horas (de las cuales 100 fueron presenciales y 20 ofrecidas en talleres, lecturas y ensayo), incluyó temas sobre conflictos y violencia en el entorno escolar, la cultura y educación para la paz, mediación y conciliación escolar.

Con estas acciones de capacitación a los docentes, se busca prevenir, atender y erradicar la violencia en el entorno escolar mediante mecanismos diversos, para contribuir y fomentar una convivencia pacífica en la comunidad educativa, tal y como lo establece la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios.

 La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, con estos procesos busca garantizar la convivencia escolar, la paz y la justicia que deben construirse todos los días, a través de los valores y los principios que mueven a la sociedad a un mayor bienestar.

Para lograrlo se requiere de la participación de alumnos, maestros y padres de familia, a fin de fortalecer los modelos de relación democrática, basados en el respeto irrestricto a los Derechos Humanos, para aprender a convivir en un ambiente sano y libre de violencia.