Guanajuato, Guanajuato.- Estudiantes y docentes del Departamento de Ciencias Médicas del Campus León de la Universidad de Guanajuato (UG) encabezaron una jornada de talleres científicos dirigidos a niñas y niños de entre 6 y 12 años, con el objetivo de fomentar el interés por la ciencia desde temprana edad.

A través de diez estaciones experimentales, más de 120 participantes exploraron el mundo microscópico, observaron células animales y vegetales, y se familiarizaron con conceptos como neuronas, proteínas y ADN. Las actividades permitieron que los infantes comprendieran la importancia de la ciencia en la vida cotidiana de una manera lúdica y accesible.

Medicina y ciencia a través del juego

Una de las actividades más destacadas fue el “Hospital de ositos”, donde alumnos de la Licenciatura en Médico Cirujano guiaron a los menores en la exploración de órganos utilizando muñecos de peluche. En esta dinámica, los pequeños simularon procesos hospitalarios como la toma de signos vitales y procedimientos quirúrgicos, perdiendo el miedo al entorno clínico.

Asimismo, los asistentes resolvieron dudas sobre composición corporal, el funcionamiento de las enzimas y el uso de equipo especializado como el ultrasonido, guiados por estudiantes de posgrado y docentes investigadores.

Impacto en el desarrollo temprano

La Dra. Claudia Luévano Contreras, directora del Departamento de Ciencias Médicas, destacó que esta quinta edición del evento busca demostrar que la ciencia no es complicada. Subrayó que el acercamiento temprano a estas disciplinas es determinante para el desarrollo de los menores, ofreciéndoles experiencias distintas al entorno escolar tradicional.

“Estas iniciativas permiten mostrar lo emocionante e inspiradora que puede ser una carrera científica, funcionando como un detonador para despertar su interés y propiciar el aprendizaje a través del juego”, señaló la académica.

Esta jornada se realizó en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, reafirmando el compromiso de la UG con la construcción de entornos equitativos que impulsen la participación plena de las nuevas generaciones en el ámbito científico.